在線教學系列報道之六：海洋科學學院開展多條線聽課提高教學水平

新冠肺炎疫情以來，國家采取了前所未有的公共衛生應對措施，學校也響應國家和上海政策，“停課不停學”，利用信息技術手段全方位推進在線教學，并于3月2日按照教學日曆全面在線開課，确保了教學工作順利展開。

海洋科學學院副院長胡松在泛雅平台聽課

海洋科學學院具有豐富在線教學的教師并不多，經海洋科學學院黨政聯席會讨論，決定開展督導聽課、教研室互相聽課、教學管理人員聽課三條線同步進行，并且設計了100分的評分表格，分别考慮平台運行、教師操作、教學材料、過程性習題、知識點覆蓋率等指标。督導聽課，目的在于挑選出優質的在線課程作為示範，同時對課堂的師生互動情況、正常開展情況做出客觀評價。教研室聽課的目的在于互相提高。任務下達後，各系專業負責人具體落實，先對專業課程全部梳理一遍，挑選出做的比較好的課程，重點安排青年教師聽課，特别是進校時間短教齡少的青年教師，讓他們能夠通過進入優秀課堂，以學生身份體驗優秀的在線課程。教學管理人員特别是學生秘書聽課，在于讓學生秘書了解學生是如何用各種終端進行學習，從而更好地理解新的教學方式，以便幫助學生處理各種問題。

3月2日在線教學開始後，陳新軍院長于當天上午一口氣聽了四門在線課程，是全學院第一個提交在線督導表的人。他對這四門課都提出了改進意見，例如有些課程章節可以再增加一些作業和讨論，了解學生掌握情況；有些課程教學内容單薄需要完善等等。截止3月4日，已經有35位教師完成了74門課的聽課，并提出了教學建議。後續，學院将根據聽課反饋，利用集體智慧，進一步改進在線教學水平。

（供稿：海洋科學學院）